GUÍAS DÉCIMO

COMPONENTE: Tecnología y sociedad.

COMPETENCIA: Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

DESEMPEÑO: Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

CONTENIDO:  

• La biotecnología y su clasificación.
• Aspectos importantes y ejemplos de la biotecnología.
• Los alimentos transgénicos.
• La bioética y futuro de la biotecnología.

ACTIVIDAD

Visualizo el vídeo: “Bioética”, el cual contiene cinco secciones. La biotecnología y su clasificación- Aspectos importantes y ejemplos de la biotecnología-Los alimentos transgénicos- La bioética- Futuro de la biotecnología.  (Se recomienda estar atento a la explicación del docente en cada sección). 

Realizó un ensayo en el procesador de texto Word con las recomendaciones dadas en la guía adjunta. 

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.1

COMPONENTE: Apropiación y uso de la tecnología

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: Creación de un sitio web y manejo de mapa de imágenes.

ACTIVIDAD

1. Realiza el mapa de imágenes, con tres enlaces en el mapa correspodiente según el grado:

DÉCIMO UNO: MAPA DE COLOMBIA

DÉCIMO DOS: MAPA DE CENTRO AMERICA

DÉCIMO TRES: MAPA DE SUR AMERICA

DÉCIMO CUATRO: MAPA DE EUROPA

2. La empresa de recursos educativos “Mi primaria” desea realizar material interactivo para sus estudiantes, por lo cual desea vínculos imágenes en las siguientes categorías.

DÉCIMO UNO: PARTES DE LAS PLANTAS

DÉCIMO DOS: PARTES DEL CUERPO

DÉCIMO TRES: TIPOS DE RELIEVES

DÉCIMO CUATRO: PARTES DEL SISTEMA DIGESTIVO

3. Elige un grupo musical, el cual sea de tu preferencia y realiza la biografía de tres de sus integrantes a través de mapa de imágenes.

4.Realiza una actividad libre con dos enlaces.

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COMPONENTE: Apropiación y uso de la tecnología

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: Comportamientos en páginas Web.

ACTIVIDAD

1. Realiza una página Web de Galería de imágenes según el texto planteado en el siguiente recuadro y las medidas correspondientes a la guía de trabajo:

2. La empresa de publicidad “LA META S.A” requiere realizar un efecto de imagen con el siguiente esquema, según la temática planteada en cada grado y las medidas planteadas en la guía de trabajo:

3. Realiza una actividad libre de intercambio de tres imágenes.

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.3

COMPONENTE: Apropiación y uso de la tecnología

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: Lenguaje html Iframe y vínculos.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD UNO

Realizo una página Web de cinco enlaces según el tema planteado y estructura, banner superior, cinco enlaces sección izquierda, iframe derecho.

ACTIVIDAD DOS

Realizo una página Web de cuatro sobre unos de los siguientes municipios y ciudades de Nariño, según la temática por grado, ten en cuenta la distribución de la página. Banner Superior, Cuatro enlaces superiores, iframe inferior.

ACTIVIDAD TRES


Realiza una pagina Web del tema que prefieras siguiendo la siguiente estructura, la temática debe ser diferente a la planteado en los grados anteriores, banner vertical izquierdo, tres enlaces centrales e iframe derecho.

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.4

COMPONENTE: Apropiación y uso de la tecnología

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: Configuración de página y enlaces utilizando ifreme y recursos en línea con recursos html.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD UNO

Realizo una página Web compuesta:

PAGINA PRINCIPAL: Banner, cuatro enlaces e iframe según el esquema planteado.

PAGINAS SECUNDARIAS: Cuatro páginas inpendientes con animaciones de texto, insertar videos y texto según la temática planteada en el grado correspondiente.

GRADO DÉCIMO UNO: SITIOS TURÍSTICOS DE EUROPA
GRADO DÉCIMO DOS: SITIOS TURÍSTICOS DE AMÉRICA DEL NORTE
GRADO DÉCIMO TRES: SITIOS TURÍSTICOS DE AMÉRICA DEL SUR
GRADO DÉCIMO CUATRO: SITIOS TURÍSTICOS ASIA

ACTIVIDAD DOS

Realizo una página web del tema que prefieras(Libre), te en cuenta las siguientes recomendaciones.

PAGINAS SECUNDARIAS: Tres páginas que contenga cada una video, título animado, texto.

PAGINA PRINCIPAL: debe tener tres enlaces a las páginas ya realizadas, un banner y un iframe donde cargarán las paginas realizadas anteriormente.

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COMPONENTE: Naturaleza y evolución de la tecnología.

COMPETENCIA: Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

DESEMPEÑO: Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia.

CONTENIDO: Enlaces, manejo de plantillas y esquemas. La tecnología y la ciencia, relación, diferencias e impacto.

ACTIVIDAD

Realiza una página Web, compuesta por cinco páginas, sobre la temática del logro de Ciencia y Tecnología, cada grado utilizará diferentes plantillas dispuestas en Dreamweaver distribuidas asi:

DÉCIMO UNO: ENTRENAMIENTO PERSONAL.

DÉCIMO DOS: BALNEARIO

DÉCIMO TRES: OCIO.

DÉCIMO CUATRO: VIAJES.

Cada pagina tendrá sus respectivos enlaces,  donde cada opción del menú principal lleve a la correspondientes y todas regresen a index.  Cambiamos el contenido de cada página de acuerdo a la temática establecida en tecnología, con texto e imágenes, ten en cuenta que debe contener imágenes, vídeos, títulos animados en algunas secciones, modificar el encabezado de cada página.

PAGINA	TEMATICA
INDEXGrado	IMPACTO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNOGrado	LA TECNOLOGIA
DOSGrado	LA CIENCIA
TRESGrado	RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CUATROGrado	DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.6

COMPONENTE: Solución de problemas con tecnología

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones
del problema planteado. 

DESEMPEÑO: Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y
decisiones en torno a un diseño.

CONTENIDO: Bloques básicos, entradas, leeds y bucles.

ACTIVIDAD: Se realizará las actividades propuestas en la guía de trabajo relacionado con el pensamiento computacional.

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COMPONENTE: Solución de problemas con tecnología

COMPETENCIA: Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones
del problema planteado. 

DESEMPEÑO: Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

CONTENIDO: FUNCIONES LÓGICAS, Condicional SI, Comparadores de variables >,<,>=,<=,<>, conectores booleanos Y - O

ACTIVIDAD: Realiza la programación en bloques y diagramas de flujo de los siguientes problemas planteados.

ACTIVIDAD UNO:Para aprobar una asignatura en nuestro Institución Instituto Teresiano, debes obtener una nota mayor o igual de 3.5. Si el promedio de la asignatura cumple con la condición de aprobar, mostrar icono de Icono Carita Feliz y mensaje APROBADO, De lo contrario si el promedio es menor a 3.5. RECUPERAR e Icono Carita Triste.

ACTIVIDAD DOS: Tienen subsidio de transporte los estudiantes que vivan en zona rural y tengan estrato Sisben menor o igual a 2.

ACTIVIDAD TRES: Tiene beneficio del subsidio de almuerzo los estudiantes que pertenecen a Jornada Única o vivan en zonas rurales.

ACTIVIDAD GRUPAL:

Para el cultivo de la papa, la mayor limitante son las temperaturas, ya que si son Inferiores a 10 °C y superiores a 30 °C afectan irreversiblemente el desarrollo del cultivo. Mientras que la temperatura óptima para una mejor producción va de 17 a 23 °C. Por ese motivo, la papa se siembra a principios de la primavera en zonas templadas y a finales de invierno en las regiones más calurosas.Se requiere dar un aviso a los agricultores según la temperatura:

Temperatura Baja ó Alta Icono Carita Triste y la temperatura.

Temperatura Optima Icono Carita Feliz y la temperatura.

Temperatura Intermedia Icono de un Visto y la temperatura

Utilizar el sensor de temperatura de la Micro.bit y mostrar la temperatura del Microbit.

Contesta cuatro preguntas tipo ICFES de los problemas planteados.

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VÍDEOS DE APOYO



VÍDEO LA IMPORTANCIA 
DE APRENDER A PROGRAMAR




VÍDEO EXPLICACIÓN CONDICIONAL SI
Y COMPARADORES

VÍDEO EXPLICACIÓN CONDICIONAL SI
Y COMPARADORES - CONECTOR Y

VÍDEO EXPLICACIÓN CONDICIONAL SI
Y COMPARADORES - CONECTOR O

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

CONTENIDO: Arreglo de imágenes a través del tampón clonar

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD UNO (Valor 15)

1. Realizo la actividad propuesta en la guía de trabajo referente a quitar unas vacas de un paisaje y colocar en ella.

GRADO DÉCIMO UNO: PAISAJE SIN VACAS - TRES TIPOS DIFERENTES DE OVEJAS Y UN LOBO

GRADO DÉCIMO DOS: PAISAJE SIN VACAS - TRES TIPOS DIFERENTES DE CABRAS Y UN ZORRO.

GRADO DÉCIMO TRES: PAISAJE SIN VACAS - TRES TIPOS DIFERENTES DE CONEJOS Y UN AGUILA.

GRADO DÉCIMO CUATRO: PAISAJE SIN VACAS - TRES TIPOS DIFERENTES DE CEBRAS Y UN LEON.

GRADO DÉCIMO CINCO: PAISAJE SIN VACAS - TRES DINOSAURIOS HERBIVOROS Y UN TIRANOSAURIO REX

ACTIVIDAD DOS (Valor 15)

Descripción:

La agencia de publicidad le ha encargado continuar trabajando con la empresa inmobiliaria, ahora le solicitan modificar una imagen de una casa que tiene piscina, esto con el fin de darle al cliente una idea de cómo sería si el área de la piscina fuera ocupada para un área de descanso.

Para ello debe:

-Importar una imagen de una casa con piscina  (descargar una foto de internet)

 -Utilizar la herramienta tampón clonar para darle dicho aspecto al área. (Quitar la Piscina)

 -Ubicar en la zona sin piscina accesorios como:

GRADO	OBJETOS
DÉCIMO UNO	MESA DE PING PONG – JUEGO DE SAPO – JOVENES
DÉCIMO DOS	ASADOR- MESA DE SOMBRILLA – SEÑORES
DÉCIMO TRES	NIÑOS –PISCINA DE PELOTAS –MESA DE SOMBRILLA
DÉCIMO CUATRO	NIÑOS – PERROS –COLUMPIO- CASA DE JUGUETES PARA NIÑOS

ACTIVIDAD TRES: Buscar una imagen de un rostro con bigote y quitárselo. (Valor 0.5)

ACTIVIDAD CUATRO: Buscar un rostro con más de tres lunares  quitarlos. (Valor 0.5)

ACTIVIDAD CINCO: Quitar uno o varios elementos de un cielo y colocar uno otro. (Valor 0.5)

ACTIVIDAD SEIS: Quitar uno o varios elementos de una mesa y colocar uno nuevo. (Valor 0.5)

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.9

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

CONTENIDO: Imágenes Modo de Color y plantillas

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD UNO: Realizo la actividad propuesta en la guía de trabajo referente a realizar un aviso publicitario de una marca de carro.

DÉCIMO UNO: MARCA DE CARRO FERRARI

DÉCIMO DOS: MARCA DE CARRO LAMBORGHINI

DÉCIMO TRES: MARCA DE CARRO AUDI

DÉCIMO CUATRO: MARCA DE CARRO PORSCHE

2. Usted ha sido contratado por una agencia de publicidad, su primer cliente es el gerente de una empresa inmobiliaria que desea entregar un portafolio de servicios al público con el fin de dar a conocer  los bienes raíces que tienen en oferta.

En su primer día de trabajo usted debe:

ACTIVIDAD DOS

Descripción: Usted ha sido contratado por una agencia de publicidad, su primer cliente es el gerente de una empresa inmobiliaria que desea entregar un portafolio de servicios al público con el fin de dar a conocer  los bienes raíces que tienen en oferta. En su primer día de trabajo usted debe:

 

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.10

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

CONTENIDO: Manejo de colores, selecciones y máscaras.

ACTIVIDAD:

ACTIVIDAD UNO: Realizo una composición de aves con la frase “AVES COLORIDAS” colores de fondo, para resaltar las aves de nuestra región y realizar su publicidad.

DÉCIMO UNO: IMAGEN DE UN LORO, UN MARCO DE MADERA, FONDO COLORES

DÉCIMO DOS: IMAGEN DE UN COLIBRÍ Y UN MARCO METÁLICO, FONDO COLORES

DÉCIMO TRES: IMAGEN DE UN CANARIO Y UN BORDE DE NATURALEZA FONDO COLORES

DÉCIMO CUATRO: IMAGEN DE UN TUCAN Y UN BORDE DE COLORES FONDO COLORES

ACTIVIDAD DOS: Ahora el cliente de la agencia de publicidad es una empresa de belleza del municipio de Túquerres nos ha contactado para diseñar una vaya promocionando un tónico capilar, que le pide cumplir con los siguientes requerimientos.

-Debe contar con una imagen de un modelo grado
-Décimo uno de cabello hombre, Grado Décimo dos mujer, baja la imagen de este modelo de internet. (Libre)
-Debe aparecer el nombre del producto en este caso CAPIFILL con un fondo de collage hombres o mujer según corresponda. · Coloca tu trabajo en una valla publicitaria


DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.11

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

CONTENIDO: Utilizo plantillas en la edición de imágenes.

ACTIVIDAD:

Realiza la actividad propuesta en la guía, además de cuatro plantillas utilizando tus fotos como rostro, en cada carpeta de plantillas escoger dos hombre y dos mujeres.

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No. 12

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

CONTENIDO: Taller Evaluativo de Photoshop.

ACTIVIDAD:

Realizo las actividades planteadas en la guía de trabajo.

Aplicación de manejo tampón clocar y varita mágica.

Manejo de colores y filtros.

Manejo de plantillas.

Máscaras y capas.

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.13

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

CONTENIDO: Transformaciones libres y deformaciones.

ACTIVIDAD

Realizo las actividades planteadas en la guía de trabajo.

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.14

COMPONENTE:Solución de problemas con tecnología.

COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

DESEMPEÑO: Realizo transformaciones de imágenes y creo nuevos diseños de ilustraciones

CONTENIDO: Efecto de lápiz y póster.

ACTIVIDAD: Realizo las actividades planteadas en la guía de trabajo.

DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No.15

COMPONENTE:Apropiación y uso de la tecnología.

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

LOGRO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: Creación de cuentas de correo electrónico y sitio blogger.

ACTIVIDAD: Realizo las actividades planteadas en la guía de trabajo.

• Creación de cuenta de correo electrónico
• Creación de sitio en blogger.
• Ingreso los datos solicitados en el formulario.

DESCARGA GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No. 16

FORMULARIO DE INGRESO DE DATOS

COMPONENTE:Apropiación y uso de la tecnología.

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

LOGRO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: Creación de entradas en un blog, hipervinculos e imágenes.






















ACTIVIDAD: Realizo cuatro entradas del blog, del tema que prefieras de acuerdo a tu sitio de trabajo, ten en cuenta las siguientes características de cada entrada:

• Cada entrada debe tener dos hipertextos.
• Cada entrada debe contener una imagen alusiva al texto alineada en un lado del texto ya sea izquierdo o derecho.
• El texto debe ir Justificado, letra Verdana y tamaño normal.

DESCARGA GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No. 17

COMPONENTE:Apropiación y uso de la tecnología.

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

LOGRO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: INSERTAR VÍDEOS Y LETREROS ANIMADOS EN BLOGGER

ACTIVIDAD

Realiza cuatro entradas del tema de tu blog, que contenga texto animado, vídeos y texto según las especificaciones establecidas en la guía de trabajo.

EJEMPLO 

En la clasificación científica de los seres vivos, el reino animal (en latín, regnum Animalia) o de los metazoos (Metazoa) constituye un amplio grupo de organismos que son eucariotas, heterótrofos, pluricelulares y tisulares (excepto los poríferos). Se caracterizan por su amplia capacidad de movimiento, por no tener cloroplasto (aunque hay excepciones, como en el caso de Elysia chlorotica) ni pared celular, y por su desarrollo embrionario; que atraviesa una fase de blástula y determina un plan corporal fijo (aunque muchas especies pueden sufrir una metamorfosis posterior). Los animales forman un grupo natural estrechamente emparentado con los Fungi. Animalia es uno de los cinco reinos del dominio Eukaryota, y a él pertenece el ser humano.

Los filos animales más conocidos aparecen en el registro fósil durante la denominada explosión cámbrica, sucedida en los mares hace unos 542 a 530 millones de años. Los animales se dividen en varios subgrupos, algunos de los cuales son vertebrados: (aves, mamíferos, anfibios, reptiles, peces) e invertebrados: artrópodos (insectos, arácnidos, miríapodos, crustáceos), anélidos (lombrices, sanguijuelas), moluscos (bivalvos, gasterópodos, cefalópodos), poríferos (esponjas), cnidarios (medusas, pólipos, corales), equinodermos (estrellas de mar), nematodos (gusanos clindricos), platelmintos (gusanos planos), etc.

DESCARGA GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No. 18

COMPONENTE:Apropiación y uso de la tecnología.

COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

DESEMPEÑO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

LOGRO: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

CONTENIDO: REALIZACIÓN DE MENUS - PÁGINA EN BLOGGER – TEMAS Y DISEÑOS

ACTIVIDAD

Realiza las siguientes actividades propuestas en la guía de trabajo:

- Cambio de tema, diseño y ancho del blog.
- Realización de cuatro páginas.
- Menu en la parte superior con cinco opciones.
- Edición de entradas con la siguientes información:

PAGINA INFORMACIÓN: En esta página debes copiar a través de Html, las cuatro entradas realizadas anteriormente que contienen los hipertextos. (No olvides colocar los títulos)

PAGINA MULTIMEDIA: Debes copia las cuatro entradas referente a los videos y textos animados.

PAGINA NOTICIAS: Copia dos noticias referente al tema de tu blog, ten en cuenta que debe tener dos hipertexto, video y título  animado.

DESCARGA GUÍA DE TRABAJO: Guía de trabajo No. 19